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No dia 26 de março, os alunos das turmas 11.º G, H, F e I visitaram a Casa do Parlamento - Centro Interpretativo da Assembleia da República, bem como a Assembleia da República, onde tiveram a oportunidade de assistir a uma sessão plenária. Os alunos desenvolveram, assim, os seus conhecimentos sobre o funcionamento dos diferentes órgãos de soberania, destacando-se as atividades da Assembleia, a sua composição, e o processo de elaboração de uma lei. O corolário da visita foi o debate plenário, a que os alunos assistiram com muita atenção e grande entusiasmo, procurando perceber quais os temas discutidos, vivenciando a dinâmica desenvolvida entre os diferentes grupos parlamentares. Um especial agradecimento aos professores que se disponibilizaram a acompanhar os alunos nesta visita, contribuindo decisivamente para o sucesso da mesma.
No passado dia 26 de março, 68 alunos do 10.º ano (turmas F, G e H) trocaram a sala de aula pelas ruas de Aveiro. Acompanhados por cinco professoras, o grupo partiu à descoberta da região, no âmbito da disciplina de Geografia A. A manhã foi dedicada ao património e à organização da cidade. Através de um cruzeiro pela Ria, os alunos observaram de perto a morfologia urbana e a importância da água na estrutura de Aveiro. Logo depois, um pedy-paper pelo centro histórico desafiou o grupo a identificar os famosos exemplares da arquitetura Arte Nova, um dos grandes símbolos da identidade local. Durante a tarde, a visita seguiu para a unidade fabril da Costa Nova. Ali, foi possível conhecer todo o processo de produção cerâmica — da matéria-prima ao produto final — e perceber o peso que esta indústria tem na economia da região e do país.O balanço da atividade foi muito positivo: os horários foram cumpridos com rigor e os alunos revelaram um comportamento exemplar, demonstrando civismo e muito interesse. Foi um dia de aprendizagem "fora de portas" que, além de reforçar os laços entre as turmas, aproximou a teoria geográfica à realidade do terreno.
O Jogo "Rastros" (originalmente conhecido em inglês como Slime Trail) foi criado por Bill Taylor em 1992. Embora existam versões antigas e maiores, a versão comum "Rastros" é jogada num tabuleiro de 7x7. É um jogo de tabuleiro abstrato, concebido para dois jogadores, que se destaca pela sua simplicidade de regras e profundidade estratégica, sendo frequentemente utlizado no ensino da matemática para desenvolver o raciocínio lógico. Já podes jogar! O jogo está disponível na biblioteca e na sala de convívio da escola.
Consulta aqui as regras e o tabuleiro do Jogo "Rastros".
Equipas vencedoras:
Ensino Básico | “As três mosqueteiras” [turma 7.º A] • Consulte aqui os resultados do Ensino Básico
Ensino Secundário | “Três casos notáveis” [turma 11.º C] • Consulte aqui os resultados do Ensino Secundário
A escola felicita os alunos Matilde Mercês (11.º A), Filipe Barbosa (11.º A), Ricardo Teixeira (11.º B), Inês Rocha Silva (9.º B), Carolina Pinto Mata (9.º F) e Madalena de Almeida Nogueira Fonseca da Silva (9.º F) pela sua participação nas Olimpíadas de Física – nível regional, que decorreram no passado dia 20 de março, no Departamento de Física da FCUP. Destacam-se, de forma muito especial, os alunos Matilde Mercês e Filipe Daniel Barbosa, que obtiveram Menções Honrosas ao classificarem-se entre os 10 melhores, num total de 143 participantes, garantindo assim o acesso à fase nacional, a realizar no dia 16 de maio, na Universidade de Coimbra. Este excelente resultado evidencia a qualidade do trabalho desenvolvido, bem como a dedicação, o empenho e o interesse de todos os alunos envolvidos, que representaram a escola com elevado mérito numa competição que promove o gosto pela Física e pelas áreas científico-tecnológicas. Parabéns a todos os participantes pelo seu esforço e compromisso, com uma menção especial aos alunos distinguidos pelo seu desempenho de excelência!
Comunicamos que foi emitido um pré-aviso de greve nacional, para o dia 23 de março de 2026 (segunda-feira), para os trabalhadores da Administração Pública Central, Regional e Local, do setor público incluindo o empresarial, instituições particulares de Solidariedade social (IPSS) e demais entidades com fins públicos e/ou sociais pelo Sindicato Nacional dos Trabalhadores do Estado, das Autarquias e de Entidades com Fins Públicos e Sociais – STMO, o Sindicato Nacional dos Trabalhadores dos Serviços e de Entidades com Fins Públicos – STTS e o Sindicato Independente dos Trabalhadores das Florestas, Ambiente e Proteção Civil – SinFAP, Sindicato Independente dos Trabalhadores dos Organismos Públicos e Apoio Social – SITOPAS. Neste sentido, os Encarregados de Educação deverão acautelar-se para eventuais constrangimentos causados pela greve.
